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人
人字只有两笔，一撇一捺，《说文解字》对人字的解释为“天地之性，最贵者也”。在我看来，一撇可视为人之肉体，一捺为人之精神，从字的结构来看，就是需要互相支撑。而从物理学角度来说，稳定需要三个以上的支点，所以说人之站立需要另一个看不见的支点“心”来调节，而心之为物，却是最难掌控的，故而人字写起来很简单，但要真正做好一个人却绝非易事，是要付出一生一世努力的。
曾在一巷尾见五六个少年人手一根烟，好似一群牛睡觉一样撅着屁股，头拱在一堆，就着一只打火机点烟。烟雾腾腾之际相互恭维着，打闹着，满口的秽言晦语，稚嫩的脸上布满着得意与自以为是的潇洒。此情此景让我厌恶反感之余又不禁从心底泛起了几分难以言明的滋味。
我倒并非反感抽烟，抽烟纯属个人行为，与他人无碍，况那些少年也许是孩子心性，更多是种好奇与尝试吧！只是那种无知的自得与可笑的成就感却让我为之心颤。我们都是这样过来的，深知个中滋味，记得小时的教育便是“好好学习，天天向上”，脑子里灌输的全是些努力读书的东西，虽也有些如德、智、体、美全面发展的口号往往也是一笔带过，流于形式。而到了中学时学业如填鸭般紧凑，对于做人的德育则更加少的可怜，即算有过的零星人生观教育也如政治任务般晦涩难解，不知所云。
“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”，君子之道贵乎好学不倦，贵乎日省其身，我国这些士大夫的种种操行倒并非皆是糟粕，实则有其独到之处的。“师者，传道授业解惑也”，这里的传道当可解为传授道德，古代有举荐孝廉制度，可见对德行的注重。为人师表者，除了授业之外多教育学子的情操似乎也是必要的吧！
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”“我自横刀向天笑，去留肝胆两乾坤”这些铁骨铮铮，慷慨悲歌之士令人肃然起敬，这也是孔孟之道极力追求的理念，过我等虽应敬仰但却未免过于高山仰止了。然懂得仁、义、理、智、信，树立责任心，明辨是非观念，做个堂堂正正坦坦荡荡的大好男儿却是无庸置疑的。君不见那些“中国人智商高，情商低”“一个中国人能打败一个日本人，三个中国人打不赢三个日本人”等等的俚语虽有些武断，但个中德行也可见一斑。纳粹虽然恶行昭著，人神共愤，但日尔曼、大和民族的民族自豪感却也有着可取之处。假如没有如此强烈的民族自尊心、民族意识，恐怕希特勒也无法如此狂热的发动种族侵略，日本在战后也不会靠着全民一致把经济发展的如此迅猛，可见民族凝聚力是国民素质的集中体现。反观我们自身问题多多，为了一己私欲无视他人，如我们的交通，往往争先恐后，杂乱无章，只图自己一时痛快，结果却更影响效率。如我们日常的环保、卫生、人与人的相处……总是恶习多多，差强人意。陋习一旦成了习惯，就很难更正了，像我平时看到他人种种不良之行往往横加指责，而过后自己却也常犯此种垢病，待醒悟已然不及，故常自责不已。可见即算是独善其身也实属不易，故而如不从少年时点滴养起又怎能奢求国民素质的提高。
社会学家早已论证，在高速发展的今天IQ早已普遍高能，而成功往往更多的倾向于EQ的因素。而情商是一个人整体素质的体现，是如何写好、做好一个人的课题，所以请好好用心体会这个人字吧！ | 
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发表于 2005-6-17 15:36
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